鲁东大学全面调研深化新时代教师队伍建设改革
http://www.huaue.com  2018年2月12日  来源:鲁东大学

  近日,为做好《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发〔2018〕4号,以下简称《意见》)学习宣传和贯彻落实工作,根据《山东省教育厅(中共山东省委教育工作委员会)关于做好中发〔2018〕4号文件学习宣传和新时代教师队伍建设改革全面调研工作的通知》(鲁教师函〔2018〕2号)要求,鲁东大学制定了工作方案,成立了以党委书记徐东升,党委副书记、校长王庆为组长的鲁东大学新时代教师队伍建设改革全面调研工作领导小组,认真开展新时代教师队伍建设改革全面调研工作,切实将党中央、国务院关于新时代教师队伍建设改革的决策部署和省委、省政府要求落到实处。
  
  《方案》细化了全面调研工作任务分工,从五大方面认真开展调研工作。一是认真组织《意见》的学习宣传活动。通过校内各类媒体宣传中央和省委省政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革文件精神和系列要求;通过组织研讨会、报告会、主题征文、征集感悟体会等多种形式,增强学习宣传的实效性和针对性;对全体教职工普遍开展专题培训活动并做好《意见》学习宣传和贯彻落实过程中的新情况、新问题的报送整理。二是全面调研教师队伍和高层次人才情况。包括学校实行人员总量控制、下放职称评审权,以及取消二级学院行政级别等改革推进情况,存在问题;如何保障教师配备、待遇及管理机制,激发教育教学积极性的措施;高层次人才建设情况,研究聚集、引进国内外高层人才的政策措施等。三是全面调研教师教育培养培训情况。包括师范生培养规模,人才培养质量,师范生就业、招生等情况;提高师范生生源质量政策措施,了解师范专业认证、师范生实习支教、教师资格制度改革等情况,存在问题,研究解决措施;教师培训基地建设、教师培训学时学分等方面存在问题,如何完善师范院校师范培养体系,整合师范院校资源等;探讨建立国内国外教师培训基地和海外研修政策措施等。四是全面调研深化教师队伍管理体制机制改革方面存在的问题、建议。重点包括优化师范生性别结构和培养机制,严格教师准入以及优化招聘、职称、绩效、激励、退出等政策链条,如何真正建立优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的体制机制等。五是全面调研学校重大典型案例做法。即学校在加强教师队伍建设改革中的创新做法、典型案例或制度设计等。
  
  《方案》对各责任单位提出明确要求,在调研过程中要坚持开放、创新、改革的工作思路,科学、精准研判教师队伍建设改革现状、成绩、存在的问题及解决对策;要坚持问题导向,特别是找准根本问题、核心问题、关键问题和体制机制性问题;要有超前眼光,着眼走在前列的定位和率先实现教育现代化的需要提思路、想对策;要注重打破旧框架,提高站位点,跳出教育研究教育,不拘泥形式和已有经验做法,用世界眼光和全球视野,高标准研究现象和问题;调研内容要全面深入,调研方式要切实可行,调研结果要客观真实,调研报告要内容翔实、数据丰富、观点鲜明、问题精准、举措有力,要全面总结和系统分析学校教师队伍建设改革基本情况,重点聚焦问题、建议。

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